Isto é para pensar...

Bom mesmo é ir a luta com determinação, abraçar
a vida com paixão, perder
com classe e vencer com ousadia,
pois o triunfo pertence a quem se atreve...
A vida é muita para ser
insignificante.

Charles Chaplin

Teatro feito com os meus alunos, dos anos iniciais do ensino fundamental..

O CASAMENTO DA VASSOURA

professora: Daiana
Marlene B. Cerviglieri

Ali guardadinha estava a vassoura num cantinho do armário. Às vezes a tiravam e dançava muito pela casa ou quintal, ficando até tonta de tanto ir pra lá e pra cá. Mas depois ficava no cantinho até tristonha mesmo.

 Um dia, porém, ouviu uma vozinha que a chamava: (NARRADOR: TALINE)

 Dona Vassoura, oh dona vassoura está me ouvindo? Sou eu, a dona Pazinha aqui do outro lado. (Dª PAZINHA)
- Sim, estou ouvindo ( Dª VASSOURA: VITÓRIA)

- Tenho um recado para a senhora, do senhor Rodo. ( PAZINHA: TALISSA)
- De quem?( VASSOURA: VITÓRIA)
-

 É do senhor Rodo. ( PAZINHA: TALISSA)
- Ele mandou lhe dizer que gostaria de casar com a senhora!
- O que devo responder a ele?
-

Eu casar com o senhor Rodo? (VASSOURA: VITÓRIA)

- É sim. Pense e depois me dê a resposta, é só me chamar.( PAZINHA: TALISSA)

Dona Vassoura ficou inquieta, pensou, pensou... ( NARRADOR: TALINE)

- Sozinha aqui pelo menos vou ter um companheiro, nada tenho a perder, até que ele é bem simpático pois já o vi algumas vezes brincando na água. (VASSOURA: VITÓRIA)

Mais tarde a noitinha dona Vassoura chamou dona Pazinha e disse-lhe: ( NARRADOR: TALINE)

- Bem diga a ele que aceito, mas como será o que vamos fazer? ( VASSOURA: VITÓRIA)
-

Não se preocupe nós vamos arranjar tudo para o casamento. ( PAZINHA: TALISSA)

E assim foi. ( NARRADOR: TALINE)

Fizeram, primeiro, a lista dos padrinhos e convidados.

- Ouça dona Vassoura, os padrinhos de seu casamento serão: o senhor Balde e eu. As daminhas serão as Flanelinhas que estão todas felizes pelo evento.
- O senhor Papel Higiênico ficou de enfeitá-la e fará uma grinalda bem linda, ele prometeu.
- O ambiente será todo perfumado, pois, os Senhores Desinfetantes se incumbirão de fazê-lo. - No mais, todos os outros moradores deste armário vão contribuir. Os senhores Panos de Chão, os Tapetes, até o Sr Desentupidor irá colaborar. (PAZINHA: TALISSA)
- Pelo jeito já está tudo combinado, não é mesmo dona Pazinha? ( VASSOURA: VITÓRIA)
- É sim. Vamos marcar para a próxima noite, certo?( PAZINHA: TAÇISSA)

- Sim, combinado. ( VASSOURA: VITÓRIA)
A noite veio e o casamento foi realizado com muita simplicidade. Dona vassoura toda enfeitada. O noivo, Senhor Rodo, com a ajuda do Senhor Pano de Chão, estava muito bem enrolado, muito elegante.
Os convidados estavam felizes e a festa foi até de madrugada.
No dia seguinte, quando foi aberto o armário, estava tudo diferente! - O que aconteceu aqui? Pensou a dona da casa
A vassoura toda enfeitada de papel higiênico, o rodo fora do lugar...
Fechou a porta do armário e esqueceu o assunto, mas que era estranho era..
Lá dentro os convidados começavam acordar da festa de ontem, ou seja, do casamento da Vassoura...

( NARRADOR: TALINE)

A importancia da coleta de lixo

O lixo acumulado é potencialmente um transmissor de doenças por vias
indiretas.
As conseqüências da disposição inadequada do lixo no meio ambiente são a
proliferação de vetores de doenças (como ratos, baratas e micróbios), a
contaminação de lençóis subterrâneos e do solo pelo chorume (líquido escuro,
altamente tóxico, formado na decomposição dos resíduos orgânicos do lixo) e a
poluição do ar, causada pela fumaça proveniente da queima espontânea do lixo
exposto.
Mesmo em cidades onde o lixo é tratado em aterros sanitários, como São Paulo,
pode-se ter uma idéia da extensão do problema verificando-se que, para
acomodar a quantidade enorme de lixo produzida todos os dias, existem apenas
dois aterros em funcionamento - cuja capacidade provavelmente deverá estar
esgotada até 2002, na melhor das hipóteses.
Dentro desse quadro, a coleta seletiva de lixo aparece não como a solução final,
mas como uma das possibilidades de redução do problema. Nosso lixo é
composto por diversos tipos de material, grande parte reaproveitável.
São centenas de milhares de toneladas de plásticos, vidro, papéis, papelão, latas
de alumínio e de aço que poderiam ter destino mais nobre que atulhar os espaços
vitais de nosso território, ficando sepultadas para sempre.
Coleta seletiva consiste na separação de tudo o que pode ser reaproveitado,
enviando-se esse material para reciclagem.

A Introdução da Informática no Ambiente Escolar

A introdução da informática no ambiente escolar como um processo e mostra a importância da presença do coordenador pedagógico como mediador da prática pedagógica do professor na utilização da informática na educação como ferramenta pedagógica. Dessa forma, o autor trata sobre a informática na escola a partir da compreensão da relação que faz do ser humano e a tecnologia, em que aborda brevemente o advento da tecnologia desde a pré-história quando o homem das cavernas utilizava pedras ou pedaços de madeiras como ferramentas, como extensões do próprio corpo, até os dias atuais com a introdução das tecnologias digitais que passa a fazer parte da nossa vida ocasionando mudanças culturais, de comportamentos, dentre outras.

computador e educação

A escola ao introduzir o computador como um meio de aprendizagem não deve deixar que este se torne um artigo de luxo, criando assim adultos egoístas e anti-sociais. Ela deve buscar neste, um meio de desenvolver cidadãos mais críticos, sociais e independentes, repensando assim o seu papel frente a novas tecnologias.
        Entender o binômio "Computador e Educação", é ter em vista o fato de que o computador se tornou um instrumento, um ferramenta para aprendizagem, desenvolvendo habilidades intelectuais e cognitivas, levando o indivíduo ao desabrochar das suas potencialidades, de sua criatividade, de sua inventividade. O produto final desse processo é a formação de indivíduos autônomos, que aprendem por si mesmo, porque aprenderam a aprender, através da busca, da investigação, da descoberta e da invenção.
        Por isso a informática na escola é fundamental, tanto para alunos quanto para professores. Essa nova tecnologia tornou-se um importante meio de estudo e pesquisa. Os alunos do ensino fundamental e do ensino médio, ao utilizarem o computador entram em um ambiente multidisciplinar e interdisciplinar, ou seja, ao invés de apenas receberem informações, os alunos também constroem conhecimentos, formando assim um processo onde o professor educa o aluno e ao educar é, transformado através do diálogo com os alunos. Cada geração inventa, cria, inova e a educação tem seu processo também de criação, invenção e inovação, principalmente no campo do conhecimento. E preciso evoluir para se progredir, e aplicação da informática desenvolve os assuntos com metodologia alternativa, o que muitas vezes auxilia o processo de aprendizagem. O papel então dos professores não é apenas o de transmitir informações, é o de faci1itador, mediador da construção do conhecimento. Então, o computador passa a ser o "aliado" do professor na aprendizagem, propiciando transformações no ambiente de aprender e questionando as formas de ensinar.
        A informática então, a serviço de um projeto educacional, propicia condições aos alunos de trabalharem a partir de temas, projetos ou atividades extracurriculares. O computador é apenas e tão somente um meio onde desenvolvemos inteligência, flexibilidade, criatividade e inteligências mais críticas.

Pedagogia e Tecnologia

A tecnologia é um recurso presente no dia a dia do individuo e que a cada  está evoluindo de forma rápida, trazendo vários benefícios para a sua vida ao mesmo tempo que questiona como a escola como tem assimilado essa evolução tecnológica.
A escola tem como dever preparar seus atores para o uso do computador como ferramenta importante na construção do conhecimento do seu aluno. Sendo que essa preparação traz benefícios na própria estrutura da aula, podendo em alguns momentos substituir o livro didático por um site e atividades que desperte uma aprendizagem significativa. Uma vez que é importante lembrar que o professor não perde a sua função na vida do aluno se souber é claro ser um bom mediador do conhecimento.  Mas é preciso que os professores fiquem atentos para essas mudanças procurando aprimorar seus conhecimentos para fazer um uso significativo dessa ferramenta . Enfim a tecnologia é um recurso valioso em nossas vidas.

professora Daiana

O LÚDICO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR .
Os jogos e brinquedos, embora sendo um elemento sempre presente na humanidade .

‘Os jogos e brinquedos,embora sendo um elemento sempre
presente na humanidade desde seu início,também não tinham a conotação que tem hoje eram vistos como fúteis e tinham como objeto a distração,o recreio’
Santa Marli Pires dos org.p.19.2004

Sabemos que a palavra lúdica vem do latim ludus e significa brincar e é neste brincar que estão incluídos os jogos,brinquedos e brincadeiras e divertimentos que se usados de maneira correta e indutiva pelo educador poderá exercer a função de educar e oportunizar a aprendizagem do educando, seu saber,seu conhecimento desenvolve a sua compreensão de mundo,independente de época, cultura e classe social.
O educador que esta sempre buscando aperfeiçoar seus conhecimentos sabe que os jogos e brincados fazem parte da vida da criança pois elas vivem num mundo de fantasia,de encantamento,de alegria e de sonhos onde a realidade e o faz de conta se confundem que o jogo está no gênese do pensamento,da descoberta de si mesmo,da possibilidade de experimentar,de criar e de transformar o mundo pois existem hoje vastos e amplos meios e fontes de informações que podem atualizar e orientar o educando,para que a mesma possa estar entrando com a criança neste mundo do real imaginário.
Não podemos deixar de lembrar que a criança está sempre perguntando:
‘’Professor, vamos brincar?
E nós nos perguntamos: ‘‘Por que não ensinar brincando?’’
Questões como essas se faz presente no dia-a-dia do educador e por inúmeras vezes nos preocupa e faz com que nos lancemos nesta aventura de experimentar o que para nós ainda é novo. Mesmo que para tanto temos o mínimo de espaço possível no currículo pedagógico, por esse motivo cabe então a todos os educadores lançarem mãos de um tema importantíssimo interdisciplinaridade onde podemos estar trabalhando temas
Como: sexualidade, meio ambiente, cidadania etc.
Pois nos referimos à educação descobrimos que são inúmeros os desafios a serem enfrentados para que essa área possa mostrar resultados mesmo que a longo prazo, porém positivos .
Queremos deixar claro que é de fundamental importância que todos nós educadores entendamos que educar não se limita apenas a repassar informações, que jogos não são só para serem jogados, brincadeiras para serem brincados, porem sim descobrir,acreditar e aceitar que cada jogo, brinquedo ou brincadeira tem valores e objetivos que deverão ser discutidos, analisados e colocados em prática oferecendo variadas ferramentas para que o educando possa escolher entre muitos caminhos,aquele que for compatível com seu potencial de anseio,e visão de mundo,pois o lúdico é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista de maneira nenhuma como apenas diversão, mas sim como desenvolvimento pessoal, social e cultural,onde colabora em parte fundamental para uma melhor preparação da saúde mental e social,facilitando os processos de comunicação,expressão e construção do conhecimento.
A questão conhecimento é sempre recolocada e, apesar das reflexões teóricas a respeito do processo educacional há muito a se rever e se fizermos um paralelo entre a educação tradicional e aquela que faz uso do lúdico tanto na formação do educador como a do aluno sempre faltará na tradicional a última peça do quebra-cabeça, pois a formação do educador envolvendo o lúdico se assenta em pressuposto que valorizem a criatividade,cultivo da sensibilidade,busca da afetividade,a nutrição da alma,proporcionando aos futuros educandos vivências lúdicas,experiências corporais que se utilizam da ação,do pensamento e da linguagem,tanto no jogo sua fonte dinamizadora.
Se vir por esse sentido,a formação do educador,a nosso ver passaria em qualidade se em sua sustentação estivessem presentes os três pilares da educação:a formação teórica.
A formação pedagógica e como inovação a formação lúdica esta que virá lhe possibilitar em futuro muito próximo,conhecer-se como pessoa,saber de suas possibilidades e limitações, desbloquear suas resistências e ter uma visão clara sobre a importância do jogo,brinquedo ou brincadeira para suas vidas, as vidas das crianças,dos jogos, dos jovens e dos adultos .